Meer dan een derde van UvA-studenten maakte al gebruik van UvA AI Chat
Ruim een op de drie UvA-studenten heeft al eens gebruikgemaakt van UvA AI Chat, de door de universiteit ontwikkelde generatieve chatbot. Dat blijkt uit cijfers van de universiteit. Meer dan 4.000 studenten gebruiken de applicatie in elk geval op maandelijkse basis.
Sinds de lancering van UvA AI Chat, de door de UvA ontwikkelde AI-omgeving voor studenten en medewerkers, hebben zeker 15.000 studenten al eens gebruikgemaakt van deze tool. Uit cijfers die de universiteit deelde over het gebruik van de gratis toegankelijke applicatie, blijkt dat inmiddels 37,9 procent van de studenten UvA AI Chat al eens uitprobeerden.
UvA AI Chat is het door de universiteit ontwikkelde antwoord op de opkomst van commerciële AI-tools zoals ChatGPT, Gemini, Claude en Copilot. In deze beveiligde omgeving blijven alle input en persoonlijke data binnen de muren van de universiteit, om zo de privacy van studenten en medewerkers te beschermen.
De gegevens in dit artikel zijn gebaseerd op een maandelijkse data-analyse van het ontwikkelteam van UvA AI Chat en hebben betrekking op de periode tussen september en maart.
Een beperktere groep studenten maakt regelmatiger gebruik van de mogelijkheden van UvA AI Chat. Iets meer dan tien procent van de studenten logt ten minste maandelijks in op de online omgeving van het platform.
Grote impact
De universiteit ziet dat generatieve AI een ‘grote impact op de maatschappij en dus ook het onderwijs’ heeft. Volgens een woordvoerder is de UvA juist daarom proactief aan de slag gegaan met het integreren van AI binnen de universiteit: ‘We willen studenten, docenten en medewerkers helpen op een verantwoorde manier gebruik te maken van generatieve kunstmatige intelligentie. UvA AI Chat is een belangrijke stap hierin. Het is een veilig alternatief voor tools als ChatGPT – vooral met het oog op privacy en databeveiliging – dus we moedigen het gebruik ervan alleen maar aan.’
De UvA beperkt zich niet tot enkel de chatbot zelf; de universiteit zet ook breed in op AI-geletterdheid. Zo worden docenten getraind in het didactisch inzetten van AI in hun lessen en zegt de universiteit het voor studenten helder te maken wat de spelregels zijn in relatie tot fraude met kunstmatige intelligentie.
