Het thema van de HvA Onderwijsconferentie is dit jaar Future Proof Education, oftewel hoe het onderwijs aan de HvA klaar kan worden gemaakt voor de toekomst. Wordt alles digitaal? Welke opleidingen zijn overbodig? En wat wordt de rol van de docent? In aanloop naar de conferentie interviewt Folia de komende dagen HvA’ers over dit thema. Vandaag: Han Boels, voorzitter van de Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) van de HvA docent marketing en marktonderzoek bij het Domein Economie & Management.
Hoe ziet het onderwijs er in 2030 uit?
'Van mij mogen hoorcolleges in elk geval worden afgeschaft. We moeten van het klaslokaal - een groep mensen die allemaal dezelfde kant op kijken - naar dynamische omgevingen waar je een leeropdracht vervult met veel interactiviteit. Leren is een sociaal proces, zowel binnen als buiten het leslokaal. Als een docent een heel goed hoorcollege kan geven, kan hij het ook vertellen in een video. Als je dat professioneel laat editen, dan heb je het ultieme hoorcollege over dat onderwerp, dat honderden studenten jarenlang kunnen gebruiken. Met lespakketten in een programma als Camtasia kunnen studenten onbeperkt oefenen voor toetsen. Dat wil niet zeggen dat de docent moet verdwijnen. Die zal meer de rol aannemen van facilitator, voor een stukje discipline - een regisseur van het onderwijsproces.'
Hoe leid je mensen op voor werk dat nog niet bestaat?
'Dat kan niet. Wat wel van enorm belang zal zijn is het aanmoedigen van de juiste leerattitude bij studenten. Docenten zullen inspiratiesessies gaan houden, om studenten mee te nemen in hun enthousiasme, en in de ontwikkeling van hun vakgebied. Dat "leven lang leren" is een cliché, maar wel belangrijk, om studenten bewust te maken van het continue proces van zelfontwikkeling. Op de middelbare school worden jongeren dociel gemaakt: daar leren ze dat je hoge cijfers haalt door binnen de kaders te blijven. Ik wil dat studenten echt nieuwsgierig zijn, de vraag áchter de vraag zoeken. Ik zeg tegen ze: er azen straks 195 miljoen Chinezen op dezelfde baan als jij. Studenten analytisch en kritisch leren denken, hun vaardigheden aanscherpen, allemaal kleine diamantjes slijpen: dat is een taak voor de HvA. Helaas is het onderwijs één van de meest conservatieve bedrijfstakken.'
Wat is de eerste verandering die de HvA moet doorvoeren om het onderwijs future-proof te maken?
'Er moeten vrijplaatsen komen. Waar ontstaan de mooiste ontwikkelingen? Aan de randen van elk vakgebied. Economie en management komt straks naast de studenten van Digitale Media en Creatieve Industrie te zitten. De toekomst van marketing ligt ook in goed design, daarin kunnen zij dus uitstekend samenwerken. Dat soort plekken, waar studenten en docenten elkaar tegenkomen, ideeën krijgen, een klein bedrijfje opzetten - daar moeten we veel meer faciliteiten voor creëren. Daar moet gewoon drie procent van het budget in geïnvesteerd worden. Elke faculteit moet iets als het Medialab bij het Kohnstammhuis krijgen. En dan natuurlijk die hoorcolleges, die mogen van mij met onmiddellijke ingang, per decreet, worden afgeschaft.'
De HvA Onderwijsconferentie vindt op donderdag 9 april plaats in Carré.
Hoe ziet het onderwijs er in 2030 uit?
'Van mij mogen hoorcolleges in elk geval worden afgeschaft. We moeten van het klaslokaal - een groep mensen die allemaal dezelfde kant op kijken - naar dynamische omgevingen waar je een leeropdracht vervult met veel interactiviteit. Leren is een sociaal proces, zowel binnen als buiten het leslokaal. Als een docent een heel goed hoorcollege kan geven, kan hij het ook vertellen in een video. Als je dat professioneel laat editen, dan heb je het ultieme hoorcollege over dat onderwerp, dat honderden studenten jarenlang kunnen gebruiken. Met lespakketten in een programma als Camtasia kunnen studenten onbeperkt oefenen voor toetsen. Dat wil niet zeggen dat de docent moet verdwijnen. Die zal meer de rol aannemen van facilitator, voor een stukje discipline - een regisseur van het onderwijsproces.'
Hoe leid je mensen op voor werk dat nog niet bestaat?
'Dat kan niet. Wat wel van enorm belang zal zijn is het aanmoedigen van de juiste leerattitude bij studenten. Docenten zullen inspiratiesessies gaan houden, om studenten mee te nemen in hun enthousiasme, en in de ontwikkeling van hun vakgebied. Dat "leven lang leren" is een cliché, maar wel belangrijk, om studenten bewust te maken van het continue proces van zelfontwikkeling. Op de middelbare school worden jongeren dociel gemaakt: daar leren ze dat je hoge cijfers haalt door binnen de kaders te blijven. Ik wil dat studenten echt nieuwsgierig zijn, de vraag áchter de vraag zoeken. Ik zeg tegen ze: er azen straks 195 miljoen Chinezen op dezelfde baan als jij. Studenten analytisch en kritisch leren denken, hun vaardigheden aanscherpen, allemaal kleine diamantjes slijpen: dat is een taak voor de HvA. Helaas is het onderwijs één van de meest conservatieve bedrijfstakken.'
Wat is de eerste verandering die de HvA moet doorvoeren om het onderwijs future-proof te maken?
'Er moeten vrijplaatsen komen. Waar ontstaan de mooiste ontwikkelingen? Aan de randen van elk vakgebied. Economie en management komt straks naast de studenten van Digitale Media en Creatieve Industrie te zitten. De toekomst van marketing ligt ook in goed design, daarin kunnen zij dus uitstekend samenwerken. Dat soort plekken, waar studenten en docenten elkaar tegenkomen, ideeën krijgen, een klein bedrijfje opzetten - daar moeten we veel meer faciliteiten voor creëren. Daar moet gewoon drie procent van het budget in geïnvesteerd worden. Elke faculteit moet iets als het Medialab bij het Kohnstammhuis krijgen. En dan natuurlijk die hoorcolleges, die mogen van mij met onmiddellijke ingang, per decreet, worden afgeschaft.'
De HvA Onderwijsconferentie vindt op donderdag 9 april plaats in Carré.
