Folia.nl weekblad

>Staatssecretaris Van Bijsterveldt (OCW) bezoekt ILO in kader van Krachtig Meesterschap.
>‘Het is niet acceptabel dat slechts twee procent van de universitaire jongeren kiest voor het leraarschap.’

Zwaar, geen tijd meer voor bijbaantjes en orde houden in de klas. Dat blijken een paar problemen te zijn waarmee bachelorstudenten worden geconfronteerd die via het Instituut voor de Lerarenopleiding (ILO) de minor Educatie volgen en daarvoor stage moeten lopen in het voortgezet onderwijs. De problemen kwamen vandaag aan de orde tijdens een lunchbijeenkomst op het ILO met staatssecretaris Van Bijsterveldt van OCW.
Van Bijsterveldt toert deze week door Nederland in het kader van de Kwaliteitsagenda Krachtig Meesterschap.

Om deze agendapunten - betere leerkrachten en meer studenten voor de onderwijsopleidingen - te verwezenlijken is honderd miljoen euro uitgetrokken. ‘We willen drie vliegen in één klap slaan. Het versterken van de kwaliteit van de huidige lerarenopleidingen, meer academici winnen voor de klas en meer differentiatie in de opleiding en het leraarsvak,’ aldus Van Bijsterveldt.
Het is een mooi plan, was de teneur van de bijeenkomst, maar er zitten ook haken en ogen aan. Zo zijn er inmiddels dermate veel leraarsopleidingen dat het binnen scholen vaak moeilijk uit te leggen is wie wat voor opleiding heeft gedaan en wat het verschil tussen de ene en de andere opleiding is: er zijn bachelorleraren, masterleraren, leraren met alleen een Pabo, leraren met alleen een minor et cetera. ‘Het is binnen de school lastig uit te leggen met zoveel varianten,’ zei een van de deelnemers.
Ook zijn er nogal wat juridische voetangels aan het aantrekkelijker maken van het leraarschap, zei ILO-rector Geert ten Dam. ‘Wie tijdens de bachelor een minor educatie volgt moet de verworven competenties en punten kunnen meenemen naar de masteropleiding voor leraar. Daar dreigen juristen een stokje voor te steken. Ook mogen master- en bachelorstudenten eigenlijk niet in dezelfde groep les krijgen. We dreigen tegen onze grenzen aan te lopen.’ Van Bijsterveldt had verschillende secondanten meegenomen die alles nauwkeurig noteerden. ‘Want het is niet acceptabel dat slechts twee procent van de universitaire jongeren kiest voor het leraarschap,’ zei Van Bijsterveldt. (DW)